为进一步贯彻落实《151amjs澳金沙门“管理质量提升年”活动实施方案》，督促教师不断提高课堂教学质量，充分发挥课堂教学的育人功能，6月13日，我院特邀学校教学督导处主任梁绍君教授为我院全体专任教师开展了一场主题为课堂教学质量影响因素及对策的交流座谈会。
座谈会上，梁绍君首先结合教育学和教育心理学的知识系统阐述了影响课堂教学质量的六大因素。一是教师教学基本功欠缺；二是教师对教学规律认识不充分；三是课堂教学强度过大；四是讲课笼统，落不到实处；五是教师课堂主导作用发挥不当；六是教师教学内容组织不当。紧接着，梁绍君一一给出了影响课堂教学质量六大影响因素的对策，并希望教师能够积极反思自己在课堂教学中存在的问题并努力改进，课堂教学中充分发挥教师主导、学生主体作用的课堂教学理念，进一步提升课堂教学质量。
本次交流会，梁绍君教授准备充分、内容丰富、逻辑较强，对课堂教学质量的影响因素及对策分析的较为彻底，贴合学校教育教学实际情况，对我院教师教学质量的提升有较强的指导性、针对性。（通讯员：吴巧婷）
